Interactive Dance Awareness

Interactive Dance Awareness

About This Performance

Nous utilisons la danse pour travailler avec des communautés de jeunes à risque afin d’offrir un programme d’apprentissage basé sur des processus où les artistes de la SQx utilisent une activité physique rigoureuse et de l’imagination pour promouvoir

  • L’aptitude/Forme physique
  • L’amitié
  • L’anti-intimidation
  • L’anti-racisme
  • La coopération
  • Le fair-play
  • La créativité
  • Formation du caractère
  • Le travail en équipe
  • Le développement des fonctions cognitives à travers des tâches et des exercices complexes
  • Le savoir-faite physique

 

Performance de 20 minutes – Le Programme de formation et de performance communautaire commence par une performance des danseurs du SQx où les élèves voient les artistes en train de modéliser l’inclusion et le travail d’équipe pour compléter une chorégraphie en rotation.

Modèles positifs –Les élèves regardent les danseurs lutter pour accomplir les tâches et observent que le «mieux nous travaillons ensemble», plus le spectacle est unifié. Nous faisons preuve de cohésion et d’inclusion avec un renforcement positif lorsque nous surmontons des tâches difficiles. Cette performance est une introduction inspirante aux valeurs sociales positives qui sont le pinacle de notre programme.

Ateliers interactif –Les danseurs de SQx interagissent avec les élèves en les guidant dans une activité physique rigoureuse dans le but de renforcer la construction du personnage grâce à des exercices qui nécessitent l’altruisme, la patience, la persévérance et la résolution de problèmes collaborative  pour réussir.

Réflexion –Une fois par jour, tous les élèves, le personnel et les danseurs se réunissent pour une discussion de réflexion évaluant les progrès réalisés à l’échelle de l’école dans l’établissement de l’inclusion inconditionnelle et du travail d’équipe, malgré les défis qui surgissent en raison de la conception stratégique du programme.

Récognition et réalisations –Lors de discussions avec le personnel de l’école, nos artistes distribuent des t-shirts lors d’une présentation formelle à l’échelle de l’école où certains élèves sont reconnus pour leurs réalisations extraordinaires en prenant des risques dans l’apprentissage et en modelant de superbes compétences en leadership.

Célébration de clôture –Le programme se termine par une performance de 45 minutes à l’échelle de l’école qui se développe naturellement au fur et à mesure que les élèves travaillent tout au long du programme sur mesure d’une semaine. La famille et les amis sont présents. Faire travailler de 100 à 800 étudiants ensemble est une expérience profonde.

Manuel – Tout au long du programme, le personnel élabore des stratégies pour intégrer notre programme dans leurs salles de classe à l’aide d’un manuel d’accompagnement que nous fournissons. Le manuel est dérivé de la choréologie (l’étude de la science de la danse).

Populations cibles

  • Les groupes linguistiques minoritaires (nous livrons en français et en anglais)
  • Les groupes ethniques minoritaires et religions
  • Les communautés indigènes
  • Les communautés rurales
  • Les centres-villes
  • Les écoles avec des réfugiés syriens ou d’autres nouveaux arrivants
  • Les étudiants ayant des besoins spéciaux
  • Les populations à barrières multiples